Što smo objavljivali i kako je naša Iskrica izgledala prije novog dizajna?
Službena stranica Osnovne škole Mladost
Knjižnica Osnovne škole Mladost
Velika anketa novinara Iskrice
Aktualno pitanje: Nastava uživo ili nastava na daljinu?
Učenice Tiora Meglaj (6. a) i Sara Čolaković (6. c) osmislile su pitanja kojima smo istražili koja je vrsta nastave učenicima naše škole omiljenija. Ostali školski novinari anketu su proširili po svojim razredima i zamolili učenike za sudjelovanje.
U anketi je sudjelovalo ukupno 65 učenika 6., 7. i 8. razreda!
Koji način školovanja ti više odgovara?
Uspješnije se snalazim u ...
Više naučim za vrijeme ...
.png)
Jesi li u nastavi na daljinu razumio/razumjela sve gradivo?
.png)
Je li ti za vrijeme nastave na daljinu bilo dosta ekrana?
.png)
Pozitivne strane nastave uživo!
"Bolje se nauči gradivo."
"Druženje s prijateljima i općenito kontakt s ljudima."
"Vidim svoje prijatelje, zabavnije je, više naučim."
"Sve mogu razumjeti na nastavi."
"Profesori bolje objasne gradivo."
"Bolja komunikacija."
"Bolje objašnjenje."
"Lakše objašnjavanje, neki put ne toliko zadaće, Vidim i dobro čujem profesore. Šalimo i smijemo se, zabavan i zanimljiv pa tako i "kratak" sat, više i kvalitetnije napravimo."
"Bolje shvatiš gradivo, družiš se s prijateljima."
"Druženje s prijateljima, lakše učenje, zabavnije je u školi jer smo svi zajedno na jednom mjestu.
"Bolje naučim gradivo."
"Možeš se družiti u školi."
"Bolje profesori objasne gradivo."
"Mogu biti u interakciji s prijateljima."
"Više smo društveni, druženje, bolja komunikacija s profesorom."
"Bolje mi je samo zato što se mogu družiti s prijateljima."
"Volim nastavu uživo jer onda shvaćam i lako pratim nastavu i šale i zabavno je imati nastavu uživo."
"Družim se s prijateljima, bolje razumijem gradivo."
"Lakše mi profesori objasne."
"Hrana."
"Više se nauči nego na nastavi na daljinu."
"Viđam svoje prijatelje."
"Bolje razumijem gradivo."
"Više se toga nauči."
"Učitelji bolje objasne, puno bolje naučim gradivo."
"Pozitivno je to što nam profesor može pomoći u slučaju da nešto nismo razumjeli."
"Bolje objašnjavanje gradiva te manje zračenje uređaja."
"Uživo se svi zajedno družimo i nismo cijelo vrijeme pred ekranima."
"Družim se s prijateljima."
"Možemo dobro naučiti gradivo."
"Svi smo na okopu i više se družimo."
"Družimo se i odrastamo zajedno."
"Ne zamaram i ne umoram se previše."
"Brže, bolje te lakše shvaćam gradivo."
"Bolje shvatimo gradivo jer nam profesori imaju priliku bolje ga objasniti uživo kako bismo mi većinu razumjeli."
"Više razumijem profesora, bolje zapamtim gradivo, gradivo mi je jasnije i vidim prijatelje."
"Bolja koncentracija."
Pozitivne strane nastave na daljinu!
"Videopozivi."
"Nema."
"Stignem sve."
"Ne možemo se zaraziti koronavirusom."
"Mogu biti doma u pidžami, jesti i ići na wc kada god hoću."
"Rješavamo zadane zadatke i međusobno si pomažemo te objašnjavamo što nam nije jasno."
"Manje gradiva i zato se lakše snalazim."
"Manje stresa i učenja, ali ipak se nešto nauči."
"Manja zaraza."
"Dižemo se kasnije, malo je manji pritisak zbog manjka ispitivanja, onima tihima možda se lakše izraziti, kada smo kod kuće ne trebamo se brinuti jesmo li zaboravili nešto, već većinu toga imamo pri ruci, pa se jednostavno samo možemo došetati do te potrebne stvari, u ovakvoj situaciji držimo do zdravlja i distance i nastava na daljinu uglavnom se čini doista praktičnom i ne mogu joj uočiti mnogo nedostataka."
"Ne moram nositi masku."
"Mogu više spavati."
"Mir i tišina."
"Imam više vremena, ne trebam jako puno učiti, bolje su mi ocjene."
"Nema nereda kao na satu i ostajem u stanu pa imam sve stvari za školu i ništa ne mogu zaboraviti."
"Bolje se snalazim."
"Lakši su ispiti, više vremena za napraviti prezentaciju ili slično."
"Doma si , više odmaraš, imaš više vremena za sport."
"Mogu jesti."
"Imam mir i tišinu."
"Imam svoj mir, aktivniji sam na satu."
"Manje stresa, više spavanja, mirnija okolina, lakše rješavanje, više vremena, udobnije, veća naspavanost."
"Lakši ulazak do “učionice”, više smo informatički pismeni, ne nosimo maske."
"Moj stan."
Negativne strane nastave uživo ili nastave na daljinu!
"Uživo - više zadataka."
"Negativno kod nastave uživo mi je što je ponekad naporno, a negativno kod nastave na daljinu što mi nedostaje taj neki svakidašnji kontakt i komunikacija s drugim ljudima."
"U nastavi na daljinu ne vidim svoje prijatelje i puno manje naučim, a uživo nekad ima puno previše testova i ispitivanja u tjedan dana."
" U nastavi na daljinu gradivo mi je nerazumljivo, pukne mi Internet pa poludim ili mi se nešto ne želi učitati pa onda ne stignem ništa prepisati."
"Kada je nastava uživo, onda su mi anksioznost i stres puno veći..."
"Dok je bila nastava na daljinu kao da smo dobivali mnogo više zadaće i zadataka nego uživo."
"Uživo su testovi teži i bojim se da me ne pitaju usmeno."
"Za vrijeme nastave na daljinu mreža ponekad puca te je ponekad teško pristupiti pozivima na Teamsu."
"Nastava uživo - ne mogu sama organizirati vrijeme, moram ustajati rano ujutro, moram biti u Zagrebu; nastava online - dosta gledamo u ekrane, ako profesori ne snime videe neke stvari je teže shvatiti."
"Uživo je previše ispitivanja i testova."
"Uživo: bojim se biti pred pločom, pred svima, sram me je; online: sve je u redu."
"Možda se ne mogu svi snaći tijekom nastave na daljinu, ipak je sve to pomalo novo, a nekima nedostaju i prijatelji ili potpora učitelja. Nastava uživo također zna biti veoma naporna."
"Nastava uživo: moram nositi masku. Nastava na daljinu: ne mogu se družiti s prijateljima."
"U nastavi uživo veća je mogućnost zaraze virusom COVID-19, a u nastavi na daljinu oštećujemo si oči zbog konstantnog gledanja u ekran."
"Puno sam negativniji uživo nego na daljinu."
"Nastava uživo: prof. nam daju puno zadaće i onda kažu (neki, ne svi) da izađemo van. Kako da izađemo van kad nam daju toliko zadaće?! Brzo širenje bolesti. Nastava na daljinu: buljim u elektronske uređaje, oči i mozak otkazuju, muteanje na Teamsu (Zoom bolji za pozive), štekanje, šum, izobličen glas govornika, jeka i sl."
"Nastava uživo nema negativne strane, a nastava na daljinu ih ima puno."
"Negativne strane nastave uživo su to da sam stalno pod stresom, nemam vremena, stalno učim."
"Negativna strana nastave uživo je to što se moj razred često zna uplitati u mnoge svađe, a nastave na daljinu to što neki profesori zadaju puno zadataka za napraviti."
"U nastavi na daljinu mi je teže shvatiti gradivo, pogotovo iz matematike, fizike i kemije."
"Boli te glava zbog računala, gradivo ne shvaćaš toliko dobro."
"Previše gledamo u ekran."
"Bilo mi je dosta ekrana za vrijeme nastave na daljinu."
"Za nastavu na daljinu zna malo biti dosadno jer nema šale, često me zna boljeti glava."
"U nastavi na daljinu ima previše zadataka."
"Negativne strane nastave na daljinu su korištenje uređaja i nerazumijevanje gradiva."
"Uživo: ometanje nastave od strane drugih učenika."
"Uživo: veći stres, manje spavanja, živciranje; online: manja i slabija komunikacija s profesorom, manja socijalizacija."
"Na daljinu; šteka poziv ili slanje poruka."
"Nastava na daljinu: teže naučimo, možemo varati na testovima, previše na ekranima."
"Maske."
Što ti je najviše nedostajalo za vrijeme nastave na daljinu?
"Prijatelji."
"Ništa."
"Više vremena."
"Druženje s prijateljima, odmori, tjelesni."
"Razgovori uživo i prijatelji."
"Najviše su mi nedostajali prijatelji."
"Objašnjenje gradiva profesora uživo."
"Tjelesni."
"Ništa. Bilo je odlično."
"Najviše mi je nedostajao izlaska van na sunce i vitamin D."
"Prijatelji, profesori, djelatnici škole, druženje s prijateljima, trčanje po razredu, jedenje mliječnog, razgovor, smijanje, igra, šala na nečiji i moj račun, glupiranje."
"Nedostajalo mi je izaći van, udahnuti zrak i vidjeti prijatelje."
"Prijatelji i komunikacija s učiteljima."
"Sat razrednika."
"Druženje s prijateljima, odlazak na ploču ako nam nešto nije jasno kako bi nam profesori objasnili."
"Prijatelji i profesori. Ništa ne može zamijeniti školu. Škola se sastoji od prijatelja i profesora i bili mi na ekranima, to ne može zamijeniti ništa."
16. travnja 2021.